3ème PREPA PRO

3ème Préparatoire aux formations professionnelles :

Secteurs professionnels approchés :

Administratif - Commerce - Mode et Vêtements - Sanitaire et Social

FINALITE DE LA FORMATION

La classe de 3ème Prépa Professionnelle permet à l’élève d’appréhender la réalité des métiers et des formations professionnelles. Elle constitue un instrument de promotion de la réussite scolaire et est un bon atout pour la construction de son projet personnel de formation.

Elle ouvre des voies de collaboration entre les Collèges et les Lycées Professionnels. Elle permet aux élèves de s’engager dans des filières diversifiées en fonction de leurs goûts et de leurs aptitudes, en conservant la possibilité de poursuivre des études.

PROFIL DE L’ELEVE à l’entrée en 3ème Préparatoire aux formations professionnelles

L’élève doit être motivé pour commencer ce cycle à caractère professionnel. Ceci implique, dans la mesure du possible, un choix volontaire de sa part.

Les matières d’enseignement général telles que le français et les mathématiques doivent être maîtrisées.

L’élève doit être méthodique, apte à rendre des travaux soignés, capable d’analyser et de communiquer clairement.

Tous ces points sont des atouts pour s’adapter à la formation et à la vie professionnelle future.

EQUIPE ET MOYENS PEDAGOGIQUES

Dans son enseignement, l’Equipe Pédagogique prend en compte les difficultés des élèves, en privilégiant l’articulation entre les enseignements généraux et la découverte professionnelle. Elle met en oeuvre une formation individualisée et personnalisée afin de créer en permanence les conditions objectives de la réussite, de donner aux élèves le goût d’apprendre et d’entreprendre.

L’apprentissage du fonctionnement des Entreprises et des Institutions Sanitaires et Sociales dans leurs différentes activités se construit à partir :

 d’études de documents et de situations à caractère professionnel,
 de l’élaboration de projets techniques,
 de visites d’entreprises, d’institutions, d’établissements de formation,
 de séquences d’observation et de formation dans divers milieux professionnels (3 semaines).

CONTENU DES ETUDES

ENSEIGNEMENT GENERAL :

 Français : 4 h 30
 Mathématiques : 4 h 00
 LV1 : Allemand ou Anglais : 2 h 00
 LV2 : Allemand ou Anglais ou Espagnol : 2 h 00
 Histoire - Géographie et Education Civique : 3 h 00
 Sciences et Technologie : 4 h 00
 Enseignements artistiques : 1 h 30
 Education Physique et Sportive : 3 h 00

Tout en appréhendant le monde moderne, les enseignements visent à consolider les bases, ouvrir la réflexion, acquérir des méthodes, développer l’esprit d’analyse et de synthèse.

Ils sont mis en permanence en relation avec le module de découverte professionnelle.

MODULE DE DECOUVERTE PROFESSIONNELLE : 6h00

Il porte sur les trois champs professionnels du tertiaire, de la Mode, du Sanitaire et du Social, avec une approche des familles professionnelles des :

 Métiers de la vente,
 Métiers des services administratifs,
 Métiers de la Mode - Vêtements,
 Métiers du domaine sanitaire,
 Métiers du domaine social.

DIPLOME NATIONAL DU BREVET

Le Diplôme National du Brevet sanctionne l’année de formation et comporte des épreuves en contrôle continu, notamment pour le module de découverte professionnelle, et des épreuves écrites ponctuelles d’enseignement général : Mathématiques, Français, Histoire - Géographie et Education Civique.

Dorénavant l’acquisition de Brevet Informatique et Internet (B2i) et l’atteinte du niveau A2 du "cadre européen commun de références pour les langues" dans une langue vivante étrangère sont obligatoires pour l’obtention du Brevet National du Brevet, ainsi que les éléments obligatoires du socle commun.

POURSUITE D’ETUDES

L‘élève construit son projet tout au long de l’année, accompagné par un professeur tuteur. La conseillère d’orientation est à la disposition des élèves et de leur famille pour les accompagner dans cette construction de projet personnel. Les voeux formulés sont étudiés par les Conseils de classe des 2ème et 3ème trimestres.

Le Baccalauréat Professionnel en 3 ans.

L’entrée en classe de Seconde Générale et Technologique reste possible pour les élèves qui font preuve des capacités et compétences nécessaires pour aborder directement une formation de cycle long menant au baccalauréat.

(Pour en savoir plus, télécharger le document ci-joint...).